Jak prowadzic zeszyt na 5!

My nauczyciele doskonale wiemy ile trzeba poświecić czasu, by przygotować się do lekcji, bo przecież każdy z nas chce jak najlepiej dla swoich uczniów i uczennic. W związku z tym, bardzo często: – analizujemy, – wprowadzamy korektę swoich działań, – chcemy zaangażować ucznia poprzez interesujące tematy i zadania, – wykorzystujemy różnorodne techniki nauczania, – używamy „takich” instrukcji […]

Czytaj dalej


Szybciej, szybciej, jak najszybciej… zarazić ucznia językiem

„Oj, oj, dawno tutaj nie pisałam…” – tak pomyślałam, kiedy uświadomiłam sobie, jak dawno nie napisałam żadnego tekstu na blog. Niestety kochani, piszę tylko wtedy, kiedy mam na to czas, a z nim różnie bywa… Hmmm, może brzmi to jakbym głośno się usprawiedliwiała, może chcę by lepiej zrobiło się na mym sercu?

Czytaj dalej


Londyn w pięciu smakach na lekcji języka angielskiego

Poszerzanie wiedzy dzieci na temat Wielkiej Brytanii poprzez zapoznanie uczniów z elementami krajobrazu i architektury Londynu oraz zapoznanie uczniów ze słownictwem związanym z charakterystycznymi dla Londynu elementami architektury i krajobrazu. Post bierze udział w akcji High Five, którą polecam Wam z całego serca.Na końcu tekstu znajdziecie pozostałe blogi biorące udział w tejże akcji.  „Tym razem […]

Czytaj dalej


Piłka na lekcji języka obcego – 5 praktycznych zastosowań

Piłka to jeden z wielu gadżetów, które wykorzystuję podczas zajęć. Wiadomo, że uczniowie uwielbiają zabawy z piłką, zwłaszcza chłopcy. Wystarczy tylko rzucić hasło „piłka” i już dzieciaki mamy w garści. Jednak każda zabawa, którą zaproponujemy musi być przede wszystkim bezpieczna 😉 via GIPHY Na samym początku przedstawiam uczniom zasady gry, dzięki czemu unikamy sporów i […]

Czytaj dalej


5 zabaw językowych do wykorzystania na świeżym powietrzu

Dzisiaj przybijamy piąteczkę 🙂 Jest to już druga edycja niesamowitej akcji  HIGH FIVE 🙂 Blogerzy biorący w niej udział przedstawią 5 pomysłów wiosennych dopasowanych do odpowiedniej grupy wiekowej. Podejmując wyzwanie i przygotowanie gier ruchowych, które możemy wykorzystać na świeżym powietrzu postanowiłam uwzględnić  w tym poście rady z grona moich kolegów i koleżanek wychowania fizycznego, z którymi mam przyjemność współpracować. […]

Czytaj dalej


Te 5 zabiegów podkręci zajęcia językowe w Twojej klasie

Kolejna dawka fajnych i zmodyfikowanych przeze mnie pomysłów pomoże Ci lub zainspiruje Cię do działania. Rzecz jasna, że w Internecie znajdziemy „wszystko”, zmodyfikujemy na własne potrzeby każdy pomysł czy zadanie. Podsuwam jednak moim zdaniem pomysły, które całkiem niedawno sprawdziłam i …przechodzę do konkretów 😉 Ready, steady , go! Podłogowe puzzle Powodzeniem na moich lekcjach cieszyły […]

Czytaj dalej


Jak zorganizować Walentynki na lekcji angielskiego? 6 zabaw językowych

Kolejny powód do integracji zespołu, jak i świadomego wprowadzania elementów „dobrej zabawy” na zajęciach to organizacja szkolnych Walentynek. „Czemu nie?”, pomyślałam sobie. Postąpię więc w myśl „im więcej zabawy, tym więcej nauki”, choć nawet nie pamiętam czyje to słowa (może wiesz?). Ma być przyjemnie, ma być wesoło, no i fajowo 😉 Zaczynam więc! Przygotowuję takie […]

Czytaj dalej


8 ważnych refleksji o nauczaniu angielskiego

Przez ten zaganiany a jednocześnie spokojny, grudniowo-noworoczny czas doszło do mnie parę refleksji na temat mojej pracy i jej efektów.  Poznajcie moich 8 refleksji  na temat nauczania językowego 🙂   Ma być przyjemnie Nauka w najlepszej postaci to, w przeciwieństwie do monologów, wykładów, podawania informacji na tacy, zmuszania dzieci do siedzenia i nie ruszania się przez […]

Czytaj dalej


Przybij piątkę! 5 trików na udane zajęcia językowe

Kolejny rok, kolejne wyzwania! Poniżej pokazuję moje pięć trików na ciekawe zajęcia językowe. Czego potrzebujesz? Kartek, nożyczek, może trochę inwencji twórczej, szczypty dobrej woli i …oczywiście wspaniałego humoru 🙂   Trik #1 Mam plecaczek drukowany… Celem lekcji było powtórzenie nazw przyborów szkolnych. Klej, nożyczki i obrazek z dużym plecakiem okazał się strzałem w dziesiątkę. Zadaniem ucznia było […]

Czytaj dalej