Zapraszam na bloga! (1)

Szybciej, szybciej, jak najszybciej… zarazić ucznia językiem

„Oj, oj, dawno tutaj nie pisałam…” – tak pomyślałam, kiedy uświadomiłam sobie, jak dawno nie napisałam żadnego tekstu na blog. Niestety kochani, piszę tylko wtedy, kiedy mam na to czas, a z nim różnie bywa… Hmmm, może brzmi to jakbym głośno się usprawiedliwiała, może chcę by lepiej zrobiło się na mym sercu?

 

No więc za pisanie biorę się  i zaległości jak najszybciej nadrobić chcę.

 

Jak każdy nauczyciel szukam różnych rozwiązań, aby urozmaicić i ulepszyć moim uczniom proces uczenia się. Wszyscy wiemy o tym, że nauczyciele uczą się kreatywności przez całe życie. Przecież jesteśmy ludźmi, a więc wszędzie chcemy szukać pomysłów! I dobrze. Bo naszym obowiązkiem jest prezentować dzieciakom wszystkie narzędzia i sposoby, które pozwolą opanować praktyczny język. W końcu każde dziecko jest inne.

 

11

 

Podstawa programowa

 

Oczywiście, my nauczyciele, jesteśmy zobligowani do trzymania się podstawy programowej. Dlatego też, staram się każdego dnia dostarczać moim małym słuchaczom odpowiednie materiały edukacyjne. Ważne jest również stwarzanie im jak najlepszych warunków do przyswojenia danego materiału oraz możliwość wykorzystywania go w praktyce (biorąc pod uwagę możliwości szkoły państwowej).

 

Jak to pogodzić?

 

Na wesoło, kolorowo, z uśmiechem na twarzy, z piosenką, z tańcem, teatrem pod ręką – uczę moje szkolne dzieci by mogły iść przez życie nie tylko z wiedzą w głowach, ale i z otwartością na świat i radością w oczach.

 

Tak sobie nieraz myślę, że nie ma chyba nauczyciela, który nie borykałby się z szukaniem ciekawych sposobów na wprowadzenie zagadnień gramatycznych, ale mogę się mylić. Nie należę do perfekcjonistów.

 

Ma być kolorowo i wesoło – no i jest!

 

Gramatyka nie musi być nudna. W Internecie można znaleźć fajne sposoby na wprowadzanie gramatyki, powtórki itd.

I wtedy sprawdzają się kwiateczki gramatyczne czy. Siedziałam i myślałam na jakim „talerzu” podać im tę wiedzę. Każda potrawa lepiej smakuje gdy jest dobrze doprawiona. I ta zasada dotyczy również nauki języków. Bardzo ważne jest, aby przed każdą zabawą nauczyciel dokładnie wyjaśnił zasady danej zabawy. Warto upewnić się kilka razy czy każdy uczeń wie o co chodzi.

Przykład? Jak wprowadzić przedimek a/an? A właśnie tak:

 

1 jest

 

Zabawy językowe, w tym przypadku ze słownictwem, które trzeba było umieścić na odpowiednim kwiatku, wprowadzają pewien element urozmaicenia i rozrywki. Jednak musimy pamiętać,  że każda zabawa językowa powinna postawić przed uczniami określone wyzwania. W tym przypadku było to zapamiętanie zasad użycia przedimków „a” i „an”.

 

Losowanie z kopert słówek, przyklejanie ich, tłumaczenie na język polski oraz układanie zdań było wyzwaniem. Dzieci pomagały sobie siedząc w okręgu i obserwując czy kolega przykleja w odpowiednim miejscu, dlatego wszystko dobrze się udało.  Pamiętaj tylko, aby wydrukować jak największą ilość słówek by każdy z uczniów mógł  wziąć udział, mi zabrakło…

 

A co z dialogami, które znajdują się w podręcznikach?

 

Odsłuchać, przeczytać i zaliczyć. Nie, nie i jeszcze raz nie! Oh dialog…  Myślę, że to najczęściej stosowany przez nauczycieli  model form językowych i chyba najkrótsza forma konwersacji, którą możemy uzyskać w realiach szkoły. Przyznaję się szczerze, że często pracuję z dialogami. Rozbrajamy je na części pierwsze. Bardzo często są one dla mnie punktem wyjścia do wprowadzenia komunikacji wśród uczniów. Dla urozmaicenia postanowiłam zastosować papierowe Iphone’y, które wśród  dzieciaków wywołały ogromne WOW! i zmobilizowały je do „gadania”.

 

7 jest

 

Było wesoło i bardzo podobało się dzieciakom. Przedstawiali podobne sytuacje do tych, które występowały w oryginalnym dialogu z podręcznika lub Internetu i to był dobry strzał.

Na dodatek samodzielnie w papierowych Iphone’ach zapisywali swoją wersję dialogu. Dzięki temu umiejętność pisania pojawiła się automatycznie. Zamieniliśmy zeszyty na smartfon i aż chciało się pisać! Następnie oczywiście sprawdzaliśmy poprawność zapisu słownego.

 

 

Inne pomysły.

 

Tak, tak wiem, że nie ma jednego sposobu czy jednej metody nauczania, która przemawiałaby do każdego z nas, ale są pewne sposoby ułatwiające zrozumienie struktur gramatycznych, potrzebnych do praktycznego zastosowania języka.  I tak wiosną w mojej głowie pojawiły się latawce, dmuchawce, słońce… A jaką funkcję pełniły gramatycznie? Już wyjaśniam.

Niejednokrotnie zastanawiałam się w jaki sposób wprowadzić czasy… Oj intensywnie myślałam… Bo to trudny temat. Nie interesowało mnie podanie do zeszytu regułki, odpytanie i zastosowanie zadań sprawdzających.

 

Gazetkomania

 

Ogarnęła nas „Gazetkomania”! Rozpisujemy zasady i zastosowanie oraz przykłady zdań w krajobrazach, które są charakterystyczne dla wiosny. I tak na przykład: słoneczko to przysłówki częstotliwości, latawce to podział na zdania twierdzące, pytające i przeczące itd. Następnie uczniowie samodzielnie tworzyli swoje notatki w formie rysunków w zeszycie. Ale kochani pamiętajcie, żeby dać limit czasowy na wykonanie obrazków. Z doświadczenia wiem, że mogli by rysować i rysować… A nie o to chodzi, by przez cały rok rysować bez podania konkretnego celu.

6 jest
9 jest
12 jest

 

Jak czytanki to i magia bajek

 

Wprowadziłam projekt pt. „Mój świat bajek”. Zaopatrzyłam się w ilustrowane książeczki typu big booki. Są to duże książki, które wzbudzają w uczniach ogromną ilość pozytywnej energii oraz chęć wielokrotnego czytania. Nie wiem dlaczego, ale chętniej czytają tego typu książki niż artykuły umieszczone w podręcznikach. Nieraz wracali do czytania, co przy nauce języka jest bardzo ważne i  pożyteczne gdyż utrwala słownictwo. Wykazali się również kreatywnością oraz pobudzili wyobraźnię do działania, ponieważ zaowocowało to w tworzenie własnych książeczek wzorując się na oryginałach.

 

10 jest
13 jest

 

Czasy

 

Czasy to zmora zarówno moja, jak i dzieci. Bardzo często do nich wracamy i powtarzamy je, gdyż powtarzanie jest kluczowe w nauce języka. Doszłam do wniosku, że dla mnie lekcja to takie publiczne wystąpienie, do którego starannie się przygotowuję, ponieważ uczniowie to moi słuchacze. W końcu staję przed nimi, a to co przekazuję oraz w jaki sposób „podaję” wiedzę jest przez nich oceniane.

 

Każdą lekcję traktuję jak indywidualne wydarzenie, dlatego też w walce z przedstawieniem zasad użycia „be going to” oraz „will” wprowadziłam tematy „Co ci wróżka powie” oraz „Kosmiczna podróż”. Był to strzał w 10 w klasach 4-6, nie mówiąc o młodszych, bo to trzeba po prostu zobaczyć!

 

Maszyna czasów pozwoliła utrwalić teraźniejszość, przeszłość i przyszłość. Przechodząc przez drzwi magicznej maszyny, strzałki prowadziły uczniów do odpowiedniego stolika, na którym czekały zadania do wykonania. Przejście przez magiczną kulę przeniosły dzieciaki do przeszłości lub przyszłości, gdzie zmagali się z zadaniami. Poprawne wykonanie umożliwiało im powrót do teraźniejszości. Było bardzo sympatycznie, ponieważ niektórzy pozostali w przeszłości i pytali co teraz ze mną

 

5 jest

 

Dokładnie i skrupulatnie!

 

Kończąc mój wpis chciałabym zwrócić Twoją uwagę szczególnie na dobre przygotowanie wszystkich ćwiczeń. Dlaczego pozwalam sobie o tym napisać? Bo jako młody nauczyciel, nie przykładałam do tego należytej wagi i nie zawsze na lekcji szło tak jak powinno… Lata praktyki, doświadczenie i korekty własnych działań nauczyły mnie, że nie wystarczy tylko postawić maszynę czasu,  rzucić temat i czekać na spontaniczne wypowiedzi uczniów. To zazwyczaj powodowało jedynie, że odzywali się najaktywniejsi (najlepsi, jeśli mogę sobie pozwolić) uczniowie, a przecież chodzi o to, by porwać wszystkich w piękny świat języka, który w przyszłości otworzy im drzwi do lepszego życia poszerzając horyzonty.
Autorką tekstu jest Ewa Szymkowiak.

dziekujemy za wsparcie

 

Ewa jest absolwentką Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych. Skończyła Akademię Sztuk Pięknych, Wyższą Szkołę Komunikowania, Politologii i Stosunków Międzynarodowych i Uni-Terra. Jest nauczycielem z wieloletnim stażem w przedszkolu i szkole podstawowej, specjalizującym się w nauczaniu j. angielskiego. Lekko zwariowana, mocno energiczna, całkiem kochająca życie.

251 komentarzy do “Szybciej, szybciej, jak najszybciej… zarazić ucznia językiem

  1. Hi, I have perused a large portion of your posts. This post is likely where I got the most valuable data for my exploration. A debt of gratitude is in order for posting, perhaps we can see more on this. Are you mindful of whatever other sites on this subject. East Grinstead Accountants

  2. This message is posted here using XRumer + XEvil 4.0

    XEvil 4.0 is a revolutionary application that can solve any antibot protection.
    Captcha Bypass Google (ReCaptcha-1, ReCaptcha-2), Facebook, BING, Hotmail, Yahoo,
    Yandex, VKontakte, Captcha Com – and over 8.4 million other types!

    You read this – it means it works! 😉
    Details on the official website of XEvil.Net, there is a free demo version.

    Check YouTube video „XEvil ReCaptcha2”

  3. I’m sorry for off-topic, I’m thinking about making an enlightening web site for college kids. May probably start with submitting interesting information such as”13% of Americans actually believe that some parts of the moon are made of cheese.”Please let me know if you know where I can find some related information like here

    http://loopskywalker.com/?p=5315

  4. I’m sorry for off-topic, I am thinking about making an informative internet site as a student. May possibly commence with submitting interesting facts such as”Your stomach produces a new layer of mucus every two weeks so that it doesn’t digest itself.”Please let me know if you know where I can find some related information and facts such as here

    http://zelko.pl/?p=3064

  5. I’m sorry for off-topic, I am considering about creating an informative internet site as a student. Will probably start with submitting interesting information like”The average human eats 8 spiders in their lifetime at night.”Please let me know if you know where I can find some related information such as here

    https://demru.wordpress.com/2016/12/23/%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c-%d0%b2-%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b5/?preview_id=4&preview_nonce=2030ad44e5&post_format=standard&_thumbnail_id=14&preview=true

  6. Sorry for off-topic, I am thinking about building an informative web site for young students. May probably start with submitting interesting facts like”The electric chair was invented by a dentist.”Please let me know if you know where I can find some related information such as right here

    https://demru.wordpress.com/

  7. I apologize for off-topic, I am considering about making an interesting web site for young students. Will possibly begin with publishing interesting facts like”Americans on the average eat 18 acres of pizza every day.”Please let me know if you know where I can find some related info such as right here

    https://demru.wordpress.com/short-list-of-essay-sites-with-good-content/?preview_id=27&preview_nonce=5305960936&_thumbnail_id=-1&preview=true

  8. I am sorry for off-topic, I am considering about creating an enlightening web site for kids. May probably start with posting interesting information such as”Butterflies can see red, green, and yellow.”Please let me know if you know where I can find some related facts such as right here

    https://demru.wordpress.com/

  9. Sorry for off-topic, I’m thinking about creating an informative website for students. May possibly start with publishing interesting information just like”Bruce Lee was so fast that they actually had to s-l-o-w film down so you could see his moves.”Please let me know if you know where I can find some related information like right here

    http://gunshinn.com/2016/11/1870

  10. I like to get my inspiration from really meaningful phrases said by truly great people like “If you would be a real seeker after truth, it is necessary that at least once in your life you doubt, as far as possible, all things”, do you know where I can find thematic compiltaions of those?

    http://www.adap.org.uk/index.php?option=com_lyftenbloggie&view=comments&year=2012&month=03&day=07&id=7:volunteer-testimonials&Itemid=49&limitstart=298745

  11. Sorry for off-topic, I am considering about making an interesting website for young students. May possibly start with posting interesting information just like”Possums have one of the shortest pregnancies at 16 days. The shortest human pregnancy to produce a healthy baby was 22 weeks, 6 days — the baby was the length of a ballpoint pen.”Please let me know if you know where I can find some related information such as here

    http://stevenrgerst.com/t35-uh/81/articles-nydpoMK-9095/page/3/function.session-start/

  12. I’m sorry for off-topic, I’m thinking about making an instructive website for college students. May probably start with posting interesting information such as”Bruce Lee was so fast that they actually had to s-l-o-w film down so you could see his moves.”Please let me know if you know where I can find some related information and facts such as right here

    http://radicaldesigns.isle-7.com/2012/08/15/where-to-get-impressive-term-paper-writing-service/

  13. I am sorry for off-topic, I am thinking about building an enlightening web site for college students. May probably start with submitting interesting information such as”The most poisonous spider is the black widow. Its venom is more potent than a rattlesnake’s.”Please let me know if you know where I can find some related facts like right here

    http://stevenrgerst.com/i33-pi/43/articles-nydpoOF-2418/function.session-start/page/function.include

  14. I apologize for off-topic, I’m considering about making an informative site for young students. Will possibly start with publishing interesting information like”Representations of butterflies are seen in Egyptian frescoes at Thebes, which are 3,500 years old.”Please let me know if you know where I can find some related information and facts such as right here

    https://osgladiadorescombr.000webhostapp.com/2017/02/writing-academic-papers-with-essay-services-is-26

  15. Sorry for off-topic, I’m thinking about creating an informative web-site for college kids. Will possibly commence with submitting interesting information like”More people are afraid of spiders than death. Amazingly, few people are afraid of Champagne corks even though you are more likely to be killed by one than by a spider.”Please let me know if you know where I can find some related info such as right here

    http://www.blackplanet.com/your_page/blog/view_posting.html?pid=9510073&profile_id=105857316&profile_name=dashdaisy13&user_id=105857316&username=dashdaisy13

  16. I apologize for off-topic, I’m considering about making an interesting site for college kids. Will probably begin with posting interesting information like”Mercury is the only planet whose orbit is coplanar with its equator.”Please let me know if you know where I can find some related information such as right here

    http://www.blackplanet.com/your_page/blog/view_posting.html?pid=9510073&profile_id=105857316&profile_name=dashdaisy13&user_id=105857316&username=dashdaisy13

  17. I am sorry for off-topic, I’m thinking about building an enlightening internet site for kids. May probably commence with posting interesting information like”The most poisonous spider is the black widow. Its venom is more potent than a rattlesnake’s.”Please let me know if you know where I can find some related facts such as right here

    http://nextdayessay4.affiliatblogger.com/10755223/our-custom-writing-service-has-all-which-you-require

  18. I like to get my inspiration from really meaningful phrases said by truly great people like “I can control my passions and emotions if I can understand their nature”, do you know where I can find thematic compiltaions of those?

    http://girls-job.info/blog/1110

  19. I’m sorry for off-topic, I am considering about building an informative web-site for kids. Will possibly begin with posting interesting information like”The average human eats 8 spiders in their lifetime at night.”Please let me know if you know where I can find some related facts such as here

    http://www.liordrori.co.il/?p=8693

  20. And despite everything countenance dejectedness in reprove outmen.suvit.online/informationen/kim-kardashian-cellulite-pictures-before-and-after.html that no unguent, teetotal quasi- reliable ones, should be considered a weight-loss food. Coating your salad with unguent can tingro.wahl.amsterdam/anweisungen/diaet-mit-ahornsirup-und-cayennepfeffer-28632.html amount up up as differing calories as a bailer of magnet ice cream. It’s a undue tiiswer.bester.amsterdam/juist-om-te-doen/pijn-in-lies-tijdens-zwangerschap-73046.html lunch in search losing wink of an discrimination, and starting your day.

  21. And in any situation disparage worry in mind mahih.wahl.amsterdam/anweisungen/probleme-duenndarm-88969.html that no lubricator, ordered make a pretext of a-ok ones, should be considered a weight-loss food. Coating your salad with grease can outse.richtig.amsterdam/gesundheit/migraene-diaet-plan-57049.html call up as some calories as a bailer of unimaginative ice cream. It’s a esteemed tioco.richtig.amsterdam/medizinischer-rat/gute-lebensmittel-abnehmen-15747.html spread expedition of losing spine, and starting your day.

  22. And in any victim mug in suffer keeping of tablei.richtig.amsterdam/medizinischer-rat/diaetcamp-fuer-erwachsene-01837.html that no grease, tidy quasi- a-ok ones, should be considered a weight-loss food. Coating your salad with lubricate can dipe.richtig.amsterdam/schoenheit/ernaehrung-fettabbau-und-muskelaufbau-66389.html end up as multitudinous calories as a bailer of intimate something ice cream. It’s a dumfounding ventfi.kremmen.amsterdam/handige-artikelen/wat-kun-je-doen-tegen-dun-haar-99984.html spread as a replacement also in behalf of losing influence, and starting your day.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *