Zapraszam na bloga!

Te 5 zabiegów podkręci zajęcia językowe w Twojej klasie

Kolejna dawka fajnych i zmodyfikowanych przeze mnie pomysłów pomoże Ci lub zainspiruje Cię do działania. Rzecz jasna, że w Internecie znajdziemy „wszystko”, zmodyfikujemy na własne potrzeby każdy pomysł czy zadanie. Podsuwam jednak moim zdaniem pomysły, które całkiem niedawno sprawdziłam i …przechodzę do konkretów 😉 Ready, steady , go!

  1. Podłogowe puzzle

Powodzeniem na moich lekcjach cieszyły się puzzle podłogowe, na których umieściłam pytania w języku angielskim.

gra podlogowa

W klasach IV trochę zmodyfikowałam to ćwiczenie, gdyż uczniowie postanowili zapisać je w formie książeczki.

16593693_1230813263673754_1058921794_o

Poczuli bluesa i działali, naprawdę! Nie spodziewałam się takiego efektu i takiej radości  podczas „łamania języka” czyli zadawania pytań i udzielania odpowiedzi. Przecież o to chodzi, aby komunikacji było jak najwięcej podczas zajęć.

16523154_1230813213673759_401010508_o

No i tak sobie powtarzaliśmy, utrwalaliśmy, systematyzowaliśmy wiedzę, ucząc się wzajemnie, w parach, grupach i indywidualnie. Wisienkę na torcie zostawiałam na koniec, czyli wywiad właśnie ze mną: gwiazdą muzyki pop. Wyobraźcie sobie co się działo. Uczniowie wybierali pytania, które chcieli mi zadać w wielkim pośpiechu i … śmiechu było co niemiara. To by było na tyle 😉 Tak przy okazji, jeżeli zdecydujesz się na grę podłogową pamiętaj o bezpieczeństwie dzieciaków. W tym kontekście dwustronna taśma klejąca króluje. Grę można jeszcze mocniej modyfikować – zależy od Twojego pomysłu 🙂 Jeżeli nie masz pomysłu,  radzę wskoczyć na bloga English Freak, gdzie masz podane jak na tacy pomysły na gry.
16593555_1230813190340428_1362935641_o

 

  1. Koło fortuny

Kolejna atrakcja, moja ulubiona, to „koło fortuny” (classtools.net). Małe, duże, kolorowe czy czarno-białe, jest to genialne narzędzie pracy do wykorzystania na różne sposoby. Kręcimy, kręcimy i w zależności od materiału, który przerabiasz, dostosowujesz pytania, na które uczeń powinien odpowiedzieć lub zdania, które ma przetłumaczyć, czy słówka, które ma zaznaczyć lub wyszukać.

16593568_1230816173673463_2029934297_o

 

Uwaga, uwaga! Wcześniej musisz przygotować zadania w kopercie i oznaczyć cyfrą… Dla zabawy można podkręcić atmosferę wprowadzając zasady typu: czekasz dwie kolejki, zadaj dodatkowe pytanie koledze, itp. Wszystko zależy od Ciebie jak poprowadzisz koło fortuny.

 

16586755_1230817470340000_1410632632_o

 

  1. Szkolny plecak pełen niespodzianek

Postanowiłam cofnąć czas i wrócić do szkoły, dlatego wykonałam plecak. Postanowiłam zaszaleć i wykonać duży plecak, bo jak każde dziecko do szkoły muszę wziąć wszystko. To zabawkę, to notesik. Byłam tego dnia numerem jeden na  korytarzu,  ponieważ mój plecak był tak duży, że uczniowie, moje pierwszaki, pomagali jak tylko mogli.  Podczas zajęć często zapominałam zapakować potrzebne przedmioty szkolne, tak dla fanu, a pierwszaki jak to pierwszaki – przeżywali i pomagali. Przemyciłam  jednak zwrot: I have got, I haven’t got… i to było najważniejsze!

16586386_1230818870339860_354793388_o

16523815_1230818970339850_1761734072_o

  1. Gramatyczna wizualizacja

Wizualizacja podczas omawiania struktur gramatycznych to jeden z moich priorytetów.  Inspiracją okazała się pewna książka, która wzbudziła we mnie artystę-lwicę. No, może przesadziłam, ale zainspirowała.  Niby nic takiego: kartka papieru, pisak, a zainteresowanie ucznia przedmiotem osiągnięte w 100 procentach. Wiadomo, że każdą grupę wiekową uczmy innymi metodami. Wszystko zależy od naszego podejścia, wybranych metod czy technik,  ale także od grupy. Musimy być świadomi, że w młodszym wieku dzieci uczą się przez naśladowanie, a w klasach starszych (4-6) trzeba ich jeszcze zainteresować, zaciekawić  przedmiotem.

 

  1. Uczniowskie prezentacje

Czasami potrzebuję czegoś tak na szybko, tak bez wielkich przygotowań, bez drukowania, kserowania. Prezentowanie przez ucznia tematu po swojemu okazuje się czymś bardzo fajnym. Wykorzystajmy to, że dzieciaki chętne są do działania, do tworzenia, do czynnego udziału w tworzeniu lekcji. Byłam dumna i z wielkim zaciekawieniem przyglądałam się jak tworzą samodzielnie pomoce do nauki czyli gry. Pełne zaangażowanie i dobra recepta na  gotową lekcję. Pozwólmy uczniom współtworzyć zajęcia, to ich bardzo zmotywuje.

16523422_1230820297006384_891456022_o

16522407_1230820423673038_885582045_o

16523068_1230820833672997_538967336_o

16593421_1230820717006342_626532657_o

 

Mile widziane komentarze, w których podzielisz się swoimi pomysłami 🙂

 

61 komentarzy do “Te 5 zabiegów podkręci zajęcia językowe w Twojej klasie

  1. Ostatnio ogladalam webinarium pewnej właścicielki szkoly,ktora w sposób doslownie obrazkowy uczy angielskiego na lekcjach,zaczelam sama przygotowywac plakaty z czasami, slownictwem przez co dzieci byly bardziej zaciekawione, szczegolnie gdy rysowalam znane im osoby jak Magde Gessler,czy wypisywalam ich imiona jako przykłady w zdaniach, bylo wesolo i naukowo:)

  2. and Still Feel Close Ways to Save Money Why Dating a CoWorker Might Not Be Such a Bad Idea Earn Money Get a Coupon for a Free Chipotle Burrito Dont Let This Burrito Thief Steal It Save Money Intimidated by Your k I worked for six hours straight and made over before I just couldnt braid anymore. personal loans If an applicant for a licence or renewal of a licence does not meet the prescribed requirements the Registrar shall refuse to issue or renew the licence as the case may be.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *